Результаты и эффекты
- Связь потребностей обучающихся с практикой учителей
- Создание и распространение новых практик
- Повышение качества образования и воспитания
- Работа с вызовами, стоящими перед современной школой
- Непрерывное личностно-профессиональное развитие педагогов в структуре школы
- Открытый диалог об актуальных потребностях
- "Живая программа" обучения
- Достижение персональных и коллективных целей развития
- Взаимообучение и обмен опытом
- Помощь педагогам в решение сложных задач
- Выявление лучших педагогических практик, поддержка инициатив и развитие лидерства
- Реализация потенциала внутренних экспертов
- Эффективные коммуникации и среда доверия
- Регулярные встречи
- Онлайн среда
- Сотрудничество и общение с единомышленниками
Концепция
В основу легли теории социального конструктивизма Л.С. Выготского и подкрепляющая ее концепция ситуативного обучения Э. Венгера
Сообщество практиков (Community of practice)
— это группа людей, которые разделяют искренний интерес к чему-то, что они делают, и учатся делать это лучше, регулярно взаимодействуя и развивая совместные практики или разрабатывая практические инструменты и технологии.
Внутреннее сообщество
(в структуре школы)
(в структуре школы)
Когда мы говорим о структуре школы, подразумеваем внутренний контекст школы, который не требует создания в организационной структуре официального структурного подразделения для сообщества.
Для кого курс
- отдельных сотрудников, выполняющих (совмещающих) роль комьюнити-менеджера в общеобразовательных организациях;
- рабочих групп (педагоги и руководство), нацеленных на создание сообщества практиков в структуре школы.
Цели курса
- Научить школьных лидеров технологиям и инструментам создания и развития CoP (community of practice), объединить их вокруг этой задачи
- Запустить и организовать работу сообщества, определив его проекты и продукты
Как проходит обучение
В процессе курса участники разрабатывают прототип и проектируют запуск сообщества в своей организации. Курс построен в формате воркшопов и работе с ментором на протяжении 6 недель
Групповые воркшопы
- Практико-ориентированных занятия на базе школы, с применением тренинговых форматов работы
- Продолжительность от 3 до 6 часов
Дистанционная поддержка
- Вводное обучение и теория в telegram-пространстве
- Чат поддержки от ведущего в течение всего обучения
- Онлайн-консультации для создания и развития сообщества
Программа курса
30 ак.часов, группа от 6 до 20 участников
Формат - асинхронное обучение в telegram-канале, изучение материалов.
Что такое сообщество, характерные особенности образовательного сообщества, мифы в создании сообщества.
Типы сообществ практиков.
Виды образовательных сообществ и место сообщества практиков.
В чем ценность и как в сообществе практиков реализуется личностно-профессиональное развитие педагогов.
Жизненный цикл образовательного сообщества, уровни участия в сообществе.
Шаги создания и управления сообществом.
Опыт и активности сообществ.
Что такое сообщество, характерные особенности образовательного сообщества, мифы в создании сообщества.
Типы сообществ практиков.
Виды образовательных сообществ и место сообщества практиков.
В чем ценность и как в сообществе практиков реализуется личностно-профессиональное развитие педагогов.
Жизненный цикл образовательного сообщества, уровни участия в сообществе.
Шаги создания и управления сообществом.
Опыт и активности сообществ.
Формат - воркшоп, групповая работа
Факторы успеха и неудач запуска сообщества, барьеры при реализации.
Элементы эффективного управления и развития.
Откуда взять идею: вопросы для рефлексии.
Формирование долгосрочной и краткосрочной цели по SMART.
Community Canvas, из чего состоит и как применять.
Кривая приверженности в сообществах.
Подходы при принятии решений (вступления в сообщество).
Как донести ценность. Мотивация «от» и «к».
План коммуникаций.
Ключевые сообщения для вовлечения.
Работа с возражениями при вовлечении в сообщество.
Факторы успеха и неудач запуска сообщества, барьеры при реализации.
Элементы эффективного управления и развития.
Откуда взять идею: вопросы для рефлексии.
Формирование долгосрочной и краткосрочной цели по SMART.
Community Canvas, из чего состоит и как применять.
Кривая приверженности в сообществах.
Подходы при принятии решений (вступления в сообщество).
Как донести ценность. Мотивация «от» и «к».
План коммуникаций.
Ключевые сообщения для вовлечения.
Работа с возражениями при вовлечении в сообщество.
Формат - воркшоп, групповая работа
Методики для онбординга в сообществе.
Взаимообучение как тип продукта внутри сообщества-практиков.
Традиционные и нетрадиционные методики и форматы взаимообучения для образовательного сообщества.
Понятие продукта сообщества.
Генерация матрицы интеллектуальных продуктов.
Проектирование и разработка продуктов сообщества (первое событие).
Методики для онбординга в сообществе.
Взаимообучение как тип продукта внутри сообщества-практиков.
Традиционные и нетрадиционные методики и форматы взаимообучения для образовательного сообщества.
Понятие продукта сообщества.
Генерация матрицы интеллектуальных продуктов.
Проектирование и разработка продуктов сообщества (первое событие).
Формат - вебинар, групповая работа.
Дерево задач как инструмент декомпозиции при планировании задач.
Дорожную карта работы сообщества на выбранный период.
Метрик результативности сообщества
Дерево задач как инструмент декомпозиции при планировании задач.
Дорожную карта работы сообщества на выбранный период.
Метрик результативности сообщества
Сборка архитектуры сообщества по Community Canvas, создание прототипа сообщества, защита плана реализации.
Опционально: запуск.
Опционально: запуск.
Проект создан в рамках магистерской программы «Проектирование образовательного опыта» МПГУ в партнерстве со Skillbox, 2022-2024 год
Автор и разработчик проекта Говорунова Елизавета Валериевна, эксперт в обучении взрослых, дизайнер образовательного опыта, опыт 12+ лет, ex-руководитель HR и T&D-проектов крупных компаний, бизнес-тренер, работа со школами г. Москвы с 2019 года. Проекты в образовании: "Внутренние коммуникации в школе", "Педагогический совет", "Кейс-марафон для педагогов".
Высшее образование:
Автор и разработчик проекта Говорунова Елизавета Валериевна, эксперт в обучении взрослых, дизайнер образовательного опыта, опыт 12+ лет, ex-руководитель HR и T&D-проектов крупных компаний, бизнес-тренер, работа со школами г. Москвы с 2019 года. Проекты в образовании: "Внутренние коммуникации в школе", "Педагогический совет", "Кейс-марафон для педагогов".
Высшее образование:
- Экономика и управление на предприятии, ВолгГТУ
- Проектирование образовательного опыта, МПГУ (в партнерстве со Skillbox)
- Методический директор в онлайн-образовании, Нетология, EdMarket
- Внутренний маркетинг и коммуникации, НИУ ВШЭ, факультет бизнеса
- Программа Бизнес-контекст. Создание команды, Business Relations
- Инновационные методы тренинговой работы, НОУ ДПО "ППИВ"
Контакты
Телефон: +79688906776
Почта: lizagovorunova@gmail.com
Почта: lizagovorunova@gmail.com
г. Москва
